IA në shkolla rrezikon mendimin kritik; 200 mësues trajnuan

Ministria e Arsimit dhe Shkencës paralajmëron se përhapja e mjeteve me inteligjencë artificiale mes nxënësve të shkollave të mesme rrezikon të dobësojë mendimin kritik dhe ka nisur trajnimet për mësuesit për t'ia sjellë këtë nën kontroll.

Rreth 200 mësues nga 80 shkolla përfunduan një program trajnimi nëntëmujor dhe morën certifikata më 8 tetor 2026. Mësuesit e trajnuar do të udhëzojnë nxënësit si të përdorin përgjegjësisht mjetet e IA-së dhe si të identifikojnë keqpërdorimet.

Vesna Janevska, ministrja e Arsimit dhe Shkencës, paralajmëroi për pasoja më të thella nëse nxënësit varen pasivisht nga agjentët digjitalë. „Mund të lidhen me agjentin me të cilin komunikojnë dhe të zhvillojnë varësi nga përdorimi i mjetit që përdorin, gjë që natyrisht do t’i shkëpuste nga bota reale me të gjitha pasojat negative shtesë që pasojnë. Mund të mos mendojnë shumë, të humbasin edhe kreativitetin. Pikërisht këto janë problemet që mësuesit duhet t’i vërejnë dhe kundër të cilave duhet të ndërmarrin masa,“ tha Janevska.

Janevska pranoi se keqpërdorimet si kopjimi do të vazhdojnë, por i konsideroi ato si pjesë të kuriozitetit të rinisë që duhet orientuar: „Gjithmonë do të ketë kopjim dhe kjo është një karakteristikë e rinisë dhe e kuriozitetit dhe një nga cilësitë e tyre të mira. Nxënësit provojnë të eksplorojnë të gjitha mundësitë e inteligjencës artificiale, por prandaj janë këtu mësuesit dhe institucionet e arsimit të lartë për t’i orientuar se çfarë është e mirë dhe çfarë jo,“ shtoi ajo.

Si pjesë e masave për parandalimin e abuzimit, ministria theksoi se ndalimi i përdorimit të telefonave mobil gjatë orëve mësimore mbetet në fuqi. Ofrimi i aksesit të monitoruar dhe kufizimi i qasjes së pakontrolluar në aplikacione dhe mjetet e IA në pajisjet personale i konsiderojnë si hapa të nevojshëm për të parandaluar keqinformimin dhe varësinë.

Autoritetet arsimore thonë se programi ka një synim të dyfishtë: të shkurtojë rreziqet e keqinformimit dhe varësisë nga mjetet automatike dhe, njëkohësisht, t’u mësojë nxënësve të vlerësojnë kritikisht rezultatet që gjenerojnë sistemet e IA-së.

Foto: material shtypi nga ngjarja