Kryefaqja
Maqedonia

SDSM: Vesna Janevska la mbi 250 fëmijë me aftësi të kufizuara pa ndihmë nga ndihmësit arsimorë

SDSM thotë se ministria duhet të përgjigjet për vonesat pasi kërkesat u dorëzuan në fund të qershorit

·Maqedonia
SDSM: Vesna Janevska la mbi 250 fëmijë me aftësi të kufizuara pa ndihmë nga ndihmësit arsimorë

Partia opozitare SDSM njoftoi se rreth 250 fëmijë me aftësi të kufizuara — shumica nxënës të vitit të parë — nisën vitin shkollor pa mbështetjen e ndihmësve arsimorë që u nevojiten gjatë ditës së shkollës.

Ky qëndrim u paraqit në një konferencë për shtyp nga Jovanche Manaskov, anëtar i Komisionit për Arsim i SDSM. Manaskov tha se kjo është viti i tretë radhazi që ministre e Arsimit dhe Shkencës, Vesna Janevska, lejon që viti shkollor të nisë pa mbështetje të siguruar në kohë për fëmijët me aftësi të kufizuara.

Shkollat dorëzuan kërkesat në fund të qershorit

Sipas SDSM, shkollat dorëzuan kërkesat për ndihmës arsimorë për nxënësit e klasës së parë në fund të qershorit, pas përfundimit të regjistrimeve. Manaskov tha se ministria nuk e ka shpjeguar se çfarë ndodhi me ato kërkesa.

Ai përshkroi pasojat për familjet dhe tha në mënyrë të prerë: "Kjo është thjesht edhe një provë tjetër e paaftësisë së kësaj qeverie për të kujdesur dhe për të investuar në atë që është më e rëndësishme për të ardhmen e një shteti – arsimi. Dhe kjo nuk është hera e parë. Për këta fëmijë dhe prindërit e tyre, dita e parë e shkollës nuk ishte një ditë gëzimi, por një ditë frike, zhgënjimi dhe pasigurie. Kur nuk kanë mbështetjen e ndihmësit arsimor, pasojat i ndjejnë drejtpërdrejt fëmijët dhe familjet e tyre," tha ai.

Ai gjithashtu vuri në dukje afatin: "Çfarë bëri Ministria e Arsimit me ato kërkesa? Nëse procedura e punësimit zgjat 20 ditë, atëherë është e qartë se edhe nëse procedura fillon tani, disa nga këta fëmijë do të merrnin ndihmës arsimor vetëm pas 20 shtatorit. Çfarë duhet të bëjnë këta fëmijë deri atëherë? Të mos shkojnë në shkollë? Të presin që autoritetet të përfundojnë procedurat e tyre administrative?"

SDSM kërkoi një zgjidhje të menjëhershme dhe theksoi se përfshirja nuk duhet të mbetet vetëm fjalë në strategji: "Përfshirja nuk duhet të jetë vetëm një fjalë në strategji dhe dokumente. Ajo duhet të jetë realitet në çdo klasë. Sot realiteti është se fëmijët me aftësi të kufizuara po mbeten pa mbështetje që nga dita e parë e vitit shkollor," tha Manaskov, dhe partia kërkoi që asnjë fëmijë të mos mbetet pa mbështetjen e nevojshme arsimore.

Foto: СДСМ

Artikuj të ngjashëm